CASO

La idea de crear un ambiente de aprendizaje consiste en  planear de qué manera podemos hacer uso de los recursos didácticos que están a la mano para generar en los estudiantes motivación a aprender o a adquirir ciertas competencias dentro de un área específica extenderla de forma transversal a otras.  En este caso las herramientas con las que se pretende contar son las que se encuentran dentro del inventario tecnológico del Centro de Estudios Técnicos CEPRODENT ubicado en la ciudad de Montería.

Desde la asignatura de informática podríamos tocar un tema tan fundamental como el de los Elementos Multimedia, donde se desarrollan contenidos temáticos como: La importancia y conveniencia de utilizar recursos multimedia para mejorar diferentes trabajos académicos; manejo de Imágenes, fotografías y Audio; fuentes tipográficas; manejo de animaciones y manejo VideoClips; aquí se le solicita al estudiante que mediante el uso de las Tablet y a través del acceso a la red Wi-Fi de la institución se conecte a internet y realice una búsqueda exhaustiva acerca de los conceptos referentes a elementos multimedia, ejemplos y las diversas formas de implementarlo en cualquier temática para hacer de estas más dinámicas y divertidas de aprender. Todo lo anterior con el objetivo que el estudiante contraste toda aquella información disponible en la red y pueda después de un análisis minucioso escoger la que más le convenga a su criterio.

Como segundo punto de la actividad el estudiante debe descargar en los computadores de la sala de informática la aplicación Cmaptools (https://cmaptools.softonic.com/descargar), para que con esta realice un mapa conceptual que muestre los elementos multimedia y todos los contenidos temáticos propuestos para la búsqueda en la Web. Con esta información se le solicitaría que elabore un blog personal en donde además del mapa conceptual, y datos de interés a incluir, utilice herramientas como vídeos, imágenes y animaciones que dejen en claro la temática asignada.

Posteriormente se le solicitará al estudiante que comparta a través de un grupo previamente elaborado por el profesor en la red social Facebook el enlace del blog elaborado por él, para que así sus compañeros de grupo tengan acceso a la información organizada por cada uno de los compañeros de curso y se realice una posterior socialización en donde se hagan sugerencias tanto de la organización de los contenidos como en los diseños de los blogs, todo esto manera respetuosa usando normas de netiqueta. 

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